（一）護理學院副院長 1人
任職資格：具有碩士及以上學歷，教授職稱。在護理學相關領域具有較高的學術造詣和知名度，熟悉高等職業(yè)教育規(guī)律。具有豐富的管理經驗和較強的組織協(xié)調能力，有在高校擔任5年以上系主任、教研室主任等管理崗位的經歷。主持過省部級及以上教改項目或科研課題，在核心期刊發(fā)表過高水平論文，或擁有重要的教學科研成果。
崗位職責：在學校黨委和行政的領導下，全面主持學院的教學、科研、行政及對外交流工作，具體包括：
1.規(guī)劃與建設：根據(jù)學校整體發(fā)展規(guī)劃，主持制定并組織實施學院的中長期發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃、專業(yè)建設方案及各項改革措施，完成學院的體系化構建。
2.專業(yè)與課程建設：負責護理、醫(yī)美、老年保健等相關專業(yè)的建設、發(fā)展與動態(tài)優(yōu)化；主導人才培養(yǎng)方案的修訂、課程與教學改革、校本教材及特色實踐教材等；持續(xù)推進教學改革。
3.產教融合與實踐教學：系統(tǒng)性規(guī)劃與建設校內實訓中心（基地）；積極拓展與各級醫(yī)院、康養(yǎng)企業(yè)、醫(yī)美機構的深度合作，共建實習就業(yè)基地、產業(yè)學院、訂單班等，構建穩(wěn)定的實踐教學體系。
4.師資團隊建設：負責組建并培養(yǎng)一支結構合理、專兼結合的“雙師型”教師隊伍；建立健全教師發(fā)展機制，提升團隊的教學能力、臨床實踐能力與社會服務能力。
5.質量保障與監(jiān)控：建立健全學院內部教學質量保證體系和對接行業(yè)技術標準的質量監(jiān)控體系，推進項目式、案例式教學改革，確保人才培養(yǎng)質量滿足醫(yī)療衛(wèi)生機構及相關企業(yè)的技術崗位要求。
6.科研與社會服務：組織申報并開展教科研項目；積極組織開展職業(yè)技能培訓、健康促進等社會服務，提升學院社會影響力與貢獻度。
7.招生與就業(yè)：主導學院招生宣傳策略的制定與實施；大力開拓與維護畢業(yè)生就業(yè)市場，提升就業(yè)質量與專業(yè)口碑。
8.綜合管理：負責學院經費預算編制與執(zhí)行、資產管理與資源優(yōu)化配置；配合黨組織做好學生思想政治教育、日常管理與安全穩(wěn)定工作。
（二）藥學院副院長 1人
任職資格：具有碩士及以上學歷，教授職稱。在藥學相關領域具有較高的學術造詣和知名度，熟悉高等職業(yè)教育規(guī)律。具有豐富的管理經驗和較強的組織協(xié)調能力，有在高校擔任5年以上系主任、教研室主任等管理崗位的經歷。主持過省部級及以上教改項目或科研課題，在核心期刊發(fā)表過高水平論文，或擁有重要的教學科研成果。
崗位職責：在學校黨委和行政的領導下，全面主持學院的教學、科研、行政及對外交流工作，具體包括：
1.規(guī)劃與建設：根據(jù)學校整體發(fā)展規(guī)劃，主持制定并組織實施學院的中長期發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃、專業(yè)建設方案及各項改革措施，完成學院的體系化構建。
2.專業(yè)與課程建設：負責藥學、中藥學等相關專業(yè)的建設、發(fā)展與動態(tài)優(yōu)化；主導人才培養(yǎng)方案的修訂、課程與教學改革、校本教材及特色實踐教材等；持續(xù)推進教學改革。
3.產教融合與實踐教學：規(guī)劃與建設校內實訓中心；積極拓展與制藥企業(yè)、醫(yī)藥流通企業(yè)、醫(yī)院藥學部、檢驗機構的深度合作，共建實習就業(yè)基地、產業(yè)學院或訂單班，構建穩(wěn)定的實踐教學與就業(yè)網(wǎng)絡。
4.師資團隊建設：負責組建并培養(yǎng)一支結構合理、專兼結合的“雙師型”教師隊伍；建立健全教師企業(yè)實踐與職業(yè)發(fā)展機制，提升團隊的教學能力、技術應用能力與社會服務能力。
5.質量保障與監(jiān)控：建立健全學院內部教學質量保證體系和對接行業(yè)技術標準的質量監(jiān)控體系，推進項目式、案例式教學改革，確保人才培養(yǎng)質量滿足醫(yī)療衛(wèi)生機構及相關企業(yè)的技術崗位要求。
6.科研與社會服務：組織申報并開展教科研項目；積極組織開展職業(yè)技能培訓、合理用藥指導等社會服務，提升學院行業(yè)影響力。
7.招生與就業(yè)：主導學院招生宣傳策略的制定與實施；大力開拓與維護畢業(yè)生在制藥工業(yè)、醫(yī)藥商業(yè)、醫(yī)院藥學、社會藥房等領域的就業(yè)市場，提升就業(yè)質量與專業(yè)聲譽。
8.綜合管理：負責學院經費預算編制與執(zhí)行、資產管理與資源優(yōu)化配置；配合黨組織做好學生思想政治教育、日常管理與安全穩(wěn)定工作。
（三）醫(yī)技醫(yī)工學院副院長 1人
任職資格：具有碩士及以上學歷，教授職稱。在醫(yī)技醫(yī)工相關領域具有較高的學術造詣和知名度，熟悉高等職業(yè)教育規(guī)律。具有豐富的管理經驗和較強的組織協(xié)調能力，有在高校擔任5年以上系主任、教研室主任等管理崗位的經歷。主持過省部級及以上教改項目或科研課題，在核心期刊發(fā)表過高水平論文，或擁有重要的教學科研成果。
崗位職責：在學校黨委和行政的領導下，全面主持學院的教學、科研、行政及對外交流工作，具體包括：
1.規(guī)劃與建設：根據(jù)學校整體發(fā)展規(guī)劃，主持制定并組織實施學院的中長期發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃、專業(yè)建設方案及各項改革措施，完成學院的體系化構建。
2.專業(yè)與課程建設：負責醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術、口腔、醫(yī)工等相關專業(yè)的建設、發(fā)展與動態(tài)優(yōu)化；主導人才培養(yǎng)方案的修訂、課程與教學改革、校本教材及特色實踐教材等；持續(xù)推進教學改革。
3.產教融合與實踐教學：規(guī)劃與建設貼近臨床真實場景、設備先進、管理規(guī)范的校內實訓中心；積極拓展與各級醫(yī)院、醫(yī)療器械龍頭企業(yè)、第三方醫(yī)學檢測機構的深度合作，共建共享型實習實訓基地、技術培訓中心或產業(yè)學院。
4.師資團隊建設：負責組建并培養(yǎng)一支結構合理、專兼結合的“雙師型”教師隊伍；建立健全教師企業(yè)實踐與職業(yè)發(fā)展機制，提升團隊的教學能力、技術應用能力與社會服務能力。
5.質量保障與監(jiān)控：建立健全學院內部教學質量保證體系和對接行業(yè)技術標準的質量監(jiān)控體系，推進項目式、案例式教學改革，確保人才培養(yǎng)質量滿足醫(yī)療衛(wèi)生機構及相關企業(yè)的技術崗位要求。
6.科研與社會服務：組織申報并開展教科研項目；積極面向行業(yè)開展設備操作培訓、技術認證、技能鑒定等社會服務，提升學院行業(yè)影響力。
7.招生與就業(yè)：主導學院招生宣傳策略的制定與實施；大力開拓與醫(yī)院、醫(yī)療器械企業(yè)、健康管理機構等領域的就業(yè)渠道，提升就業(yè)質量與專業(yè)聲譽。
8.綜合管理：負責學院經費預算編制與執(zhí)行、資產管理與資源優(yōu)化配置；配合黨組織做好學生思想政治教育、日常管理與安全穩(wěn)定工作。
