清華大學地學學科建設(shè)宗旨是：在大氣、陸地和海洋等地球科學領(lǐng)域以及與之相關(guān)的物理、化學、生物學、環(huán)境健康和社會經(jīng)濟學等領(lǐng)域探索新知，為維護地球生態(tài)環(huán)境的安全與可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。為實現(xiàn)上述目標，地學系現(xiàn)在全球范圍內(nèi)招募以下高層次人才。
一、地球系統(tǒng)觀測
1.鳥類種群生態(tài)學：開展鳥類種群生態(tài)、行為、遷徙和保護的理論和實踐研究。探索鳥類種群動態(tài)、健康、進化、響應(yīng)環(huán)境變化的機制，開展遷徙鳥類及其棲息地野外觀測臺站網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
2.智能生態(tài)科學大數(shù)據(jù):在全球變化背景下開展智能算法和機器學習在環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)監(jiān)測、模擬和預(yù)測方面的研究，探索地球科學大數(shù)據(jù)信息挖掘、知識發(fā)現(xiàn)、智能網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，分析并揭示生態(tài)系統(tǒng)動態(tài)和演變過程。
3.實驗生態(tài)學（全球變化影響機制研究方向）：在受控環(huán)境中研究全球變化對地球關(guān)鍵生態(tài)系統(tǒng)（陸地、濕地或海洋）結(jié)構(gòu)、過程和服務(wù)功能的影響機制，不同類型生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性和連通性的維持機制，及大尺度下生物對環(huán)境變化的生理生態(tài)學響應(yīng)機理。
二、地球系統(tǒng)過程
1.大氣動力學與圈層相互作用：研究極端天氣/氣候事件的動力學和可預(yù)報性，地球系統(tǒng)各圈層耦合相互作用，地球物理流體動力學。
2.大氣化學與大氣環(huán)境：開展大氣化學模型研發(fā)與應(yīng)用，研究大氣成分源匯機制與過程。
三、地球系統(tǒng)管理
1.海洋資源可持續(xù)發(fā)展：開展海洋資源開發(fā)與生態(tài)環(huán)境及社會經(jīng)濟的綜合過程與協(xié)同機制研究，海岸帶人海耦合演進機制解析研究，海洋資源-生態(tài)-社會經(jīng)濟復(fù)合系統(tǒng)對氣候變化的響應(yīng)反饋與調(diào)控優(yōu)化。
2.生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)：研究生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)的理論、方法和技術(shù)，探索氣候變化應(yīng)對和生物多樣性保護的協(xié)同和基于自然的解決方案。
四、招聘要求
熱愛教育事業(yè)，具有教書育人的責任感和使命感，愛國守法、嚴謹治學、立德樹人、為人師表。已獲得國際著名高校博士學位，并在相關(guān)高?；蚩蒲性核鶑氖麓髿饪茖W、生態(tài)學、地理科學、海洋科學或其他相關(guān)領(lǐng)域的教學科研工作，應(yīng)聘者應(yīng)達到地球系統(tǒng)科學領(lǐng)域國際前20名大學教師研究水平。
五、工作任務(wù)
應(yīng)聘者應(yīng)全職在清華大學從事地球科學教學科研工作，包括積極承擔或參與國家重大科研項目，開展地球系統(tǒng)科學前沿問題研究，培養(yǎng)和指導研究生；開展高水平教學，承擔地學系教學方案中指定的研究生和本科生課程，做好課程體系建設(shè)；承擔校內(nèi)外相關(guān)公共服務(wù)工作。
六、薪資待遇
應(yīng)聘者成功錄用后為清華大學事業(yè)編制教研系列教師，學校將根據(jù)崗位提供相應(yīng)級別的年薪，并將提供周轉(zhuǎn)公寓，子女可入讀清華大學潔華幼兒園、清華大學附屬小學和附屬中學（初中）。地學系將支持應(yīng)聘者參加相關(guān)支持計劃申請。
七、申請材料
申請材料包括：（1）個人簡歷（附論文列表）一封綜述信，包括自己的科研興趣、在清華大學的工作設(shè)想和規(guī)劃，以及教學設(shè)想。（2）3～5篇代表性論文。（3）最高學位證書、在職證明復(fù)印件；其他相關(guān)證書復(fù)印件。（4）3封英文推薦信。（5）證件照。
請應(yīng)聘者將上述材料發(fā)送至郵箱dess@tsinghua.edu.cn（郵件標題注明：應(yīng)聘某某崗位+本人姓名+高校人才網(wǎng)），本招聘長期有效。聯(lián)系人：劉遠政；聯(lián)系電話：86-10-62799627。
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