任教融合班

1、個(gè)人素養(yǎng)：
?熱愛教育事業(yè)，一心為師，師德高尚，責(zé)任心強(qiáng)，有奉獻(xiàn)精神，效率高；
?深度認(rèn)同學(xué)校辦學(xué)理念，銳意創(chuàng)新、重視研究實(shí)踐，綜合素質(zhì)涵養(yǎng)好；
?身心健康，品貌端正，勇于接受挑戰(zhàn)，樂于主動(dòng)創(chuàng)新；
?關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生，以學(xué)生健康幸福成長為己任，與生同行；
?追尋自我人生理想與價(jià)值，有堅(jiān)定意志和一定的領(lǐng)導(dǎo)才能；
?善于凝聚同伴和團(tuán)隊(duì)，擁有良好的時(shí)間管理及自我規(guī)劃能力；
2、基礎(chǔ)條件：
?應(yīng)屆畢業(yè)生
?具備本科及以上學(xué)歷，所學(xué)專業(yè)與應(yīng)聘學(xué)科、領(lǐng)域一致；
?確定2026年7月順利畢業(yè)，有教師資格證，且取得相應(yīng)的學(xué)歷、學(xué)位證書、師范類專業(yè)優(yōu)先；
?熟悉初中教材和教學(xué)大綱，能夠準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；
?樂于從事班主任工作，與學(xué)校發(fā)展尤為匹配的特殊人才可考慮破格錄用。
?在職教師
?應(yīng)具備本科及以上學(xué)歷及三年以上工作經(jīng)驗(yàn)，具備應(yīng)聘學(xué)科、領(lǐng)域的教師資格證書；
?高級(jí)及以上教師職稱，原則上不超過40周歲；一級(jí)教師職稱，原則上不超過35周歲；二級(jí)教師職稱，原則上不超過30周歲；
?樂于從事班主任工作；獲區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)者優(yōu)先。與學(xué)校發(fā)展尤為匹配的特殊人才可以破格錄用。

崗位待遇：
薪酬福利：結(jié)合學(xué)校發(fā)展所需及個(gè)人實(shí)際，實(shí)行“一崗一薪”，具體一人一議，采用年薪制，起薪高于本區(qū)域公辦初中。
對(duì)于承擔(dān)重大改革攻堅(jiān)項(xiàng)目的教職工及特殊人才，將根據(jù)實(shí)際情況給予不同程度的貢獻(xiàn)性獎(jiǎng)勵(lì)。
語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)學(xué)科教師年薪25--35W；道法、信息科技、音樂、勞技學(xué)科教師年薪20--25W。

?簡歷要求：PDF文件，包含簡歷、相關(guān)證書及其他特色材料（學(xué)歷碩士及以上，請(qǐng)注明本科專業(yè)）
職業(yè)發(fā)展：學(xué)校重視教師的職業(yè)發(fā)展，在享有公辦學(xué)校所有專業(yè)培訓(xùn)和職稱晉升的基礎(chǔ)上，為教師提供豐富的校本培訓(xùn)和進(jìn)修機(jī)會(huì)，包括國內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流、專業(yè)培訓(xùn)課程等，幫助教師不斷提升專業(yè)技能和教育素養(yǎng)。設(shè)立明確的職業(yè)晉升通道，鼓勵(lì)教師在教學(xué)、教研等方面取得優(yōu)異成績，為優(yōu)秀教師提供晉升管理崗位的機(jī)會(huì)。
工作環(huán)境：學(xué)校擁有一流的辦學(xué)設(shè)施和優(yōu)美的工作環(huán)境，為教師提供舒適、便捷的辦公條件和生活條件，全面小班化教育教學(xué)。營造積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍，讓教師能夠在輕松愉快的環(huán)境中工作和生活。
個(gè)人權(quán)益：
?為每位教職員工繳納完整的五險(xiǎn)一金，全員購買企業(yè)年金；
?符合條件的教職工子女入學(xué)，享受“教工子女”入學(xué)待遇，學(xué)費(fèi)減免3/4；
?享受與公辦學(xué)校同等的職稱晉升、榮譽(yù)評(píng)選等權(quán)益；
?為有需求的教職工免費(fèi)提供教工寢室（每人一間，獨(dú)立衛(wèi)?。?；
?提供補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)及每年一次體檢；
?提供每年兩次拓展活動(dòng)、五年一次療休養(yǎng)等各類工會(huì)福利。